结构化问答是教师面试的必考部分，每年考试都会考到往年试题。招教网整理了往年试题，涵盖七大类型试题和解析。

第三类：应急应变类

01幼儿

本类别下为应急应变类题目，答题思路可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。

【题目】

班级活动中，有个幼儿不见了，你怎么办?

【答题思路】

【参考解析】

幼儿正处在活泼好动且规则意识不强的阶段，导致了班级活动中时有突发事件的发生，幼儿不见了是非常严重且紧急的事件，我会在保持冷静的同时迅速处理。

首先，请保育员老师寻找幼儿，我保持班级活动顺利开展。发现幼儿不见时，第一时间沟通保育老师和配班老师寻找幼儿，查看幼儿是否是在班级或者园内躲起来。并且，我会联系幼儿园保卫处，将走失的幼儿范围确定在幼儿园内。将幼儿的照片发在幼儿园工作群里，能够在不打扰其他老师工作的情况下有效率找到这名幼儿。

与此同时，我将通过游戏或讲故事的方式吸引其他幼儿的注意力，从而维持好课堂纪律。其次，在活动结束之后，我将找到该幼儿，询问其离开的原因，是否是对活动不感兴趣，还是由于想喝水或上卫生间等原因，随后安抚幼儿，表扬他的诚实，但同时告诉他下次有事情的时候可以举手跟老师报告，老师会第一时间帮助他解决。

此外，向家长道歉，由于自己的疏忽，导致幼儿不见，我也会向家长保证日后不再出现此类事件。最后，我也要认真进行自我反思，找出纰漏之处，下次活动时要更仔细认真，避免此类事件再次发生。

02中小学

本类题型为应急应变类题目，可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。

【题目】

老师正在上课，班上有一名学生却在擦球鞋，老师制止他的行为后，学生表示他上课听不懂。作为老师，你会怎么办?

【答题思路】

【参考答案】

课堂上会有很多突发情况，上课了学生心不在焉是时有发生的事情，作为一名老师，我会密切注意情况。遇到在上课期间，学生正在擦球鞋，老师制止后学生表明他听不懂这种情况，已经影响到了正常的上课秩序，当务之急把学生的吸引力带回课堂，不影响授课的进度。具体来说我会这样处理：首先，在学生表明听不懂时，我会以课堂教学内容为切入点，指着教学中比较难的知识点问大家“是这个知识点听不懂吗?那老师给大家仔细讲解一下”。以这样的方式把学生的注意力吸引到正常的教学中来，以此化解尴尬的场面。

其次，下课之后我会找该学生了解其中的原因。如果是因为我在上课期间没有把知识点讲清晰，或者在课堂教学中没有适应这名学生的学习水平，导致该生以这样的方式来提示我，我会向该学生自我反思，但对其方式说明不妥之处。如果这位学生是刻意而为，扰乱课堂，缺乏纪律意识，我会在校做好相应教育的同时与家长联系询问其在家里的表现状况，做好家校共育。同时，我会召开以“遵守纪律”为主题的班会，加强学生在上课期间纪律意识，减少此类现象的发生。最后，在事情结束后，我也会进行反思，学生在课堂上开小差，因为是不自己的上课缺乏激情和趣味，如果是这样，我将会及时调整自己的上课风格，尽量寻找适合学生的上课方式方法。同时也注意到教师威信的不足，我会向有经验的老师学习请教。我相信通过我的努力，此类问题一定会得到有效解决。

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