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今天小编带到家来学习一下——初中物理《牛顿第一定律》说课稿：

一、 说教材

《牛顿第一定律》选自八年下册第八章第一节的内容，本节课是探究力和运动之间的关系，包括阻力对物体运动的影响、牛顿是第一定律以及惯性的内容。牛顿第一定律是经典力学中三大定律之一，本节课的学习是力和运动的开端，在力学中的基础。

二、 说学情

八年级的学生已经学习过了半学期的物理，对物理有了初步的认识，也有了一定的实验探究能力，但是对于探究实验的实验结论分析还不到位，因此，本节课我主要注重学生的观察能力。

三、 说教学目标

知识与技能：认识牛顿第一定律。

过程与方法：通过演示实验，提高观察能力以及分析能力。

情感态度价值观目标：通过实验是演示以及联系生活提高对物理的兴趣。

四、 说教学重难点

重点：能够分析物体运动与阻力的关系;

难点：通过实验以及理论推导得出牛顿第一定律。

五、 说教学方法

本节课我采用实验演示法、小组讨论法等方法进行讲解。

六、 说教学过程

1、 新课导入

本节课我采用生活实例进行导入。在上课开始前我会问同学这样一个问题“生活中我们都玩过滑板车，如果我们不用力蹬地，车会走么?”，由这个问题引入到研究力与运动的关系。

这样的导入方式能够激起学生的兴趣，调动他们的积极性，将他们的注意力集中在课堂上。

2、 新课讲授

1) 提出伽利略的观点以及大多数人的观点，让大家猜测自己的观点。

2) 进行演示实验进行验证猜想：

我会让大家在观察实验时注意小车在水平面的滑动距离的远近。

a) 在斜面上放置一个小车，，松手，小车滑下，记录下小车滑动距离。

b) 在水平木板上放置一条棉布，重复上述实验，记录小车滑行距离。

3) 同学对实验现象进行总结和分析，总结出阻力和运动的关系。

4) 当阻力为零时，运动的小车将一直进行下去，即：

牛顿第一定律：一切物体在不受力的作用时，总保持静止或者匀速直线运动状态。

意图：通过联系实验和前人的推理及实验，得出结论会更容易被学生接受和理解，同时锻炼学生的观察总结能力

3、 巩固提高

为了能够将本节课的知识联系到生活中，我会举例子让学生自己运用本节课知识进行解释说明，既能巩固知识，又能变相的提高他们在生活中发现物理的能力。

4、 小结作业

本节课的作业一部分是预习下节课的惯性内容，另外让学生再去寻找关于牛顿第一定律的应用，下节课进行分享。

七、 板书设计

我的板书秉着简洁大方的原则，层次清晰，突出重点。

以上就是我的说课内容。谢谢大家。

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